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文本内容:
词语宝宝手拉手——词语搭配复习复习目标
1、通过复习,使学生感受语言文字搭配的丰富多彩,感受语言文字的魅力
2、通过复习,使学生能够正确地读出本学期学过的词语,并学会正确的搭配运用,通过习题的训练,培养学生词语搭配的逻辑思维
3、通过有趣的情景设置,让学生在游戏中参与学习,让学生爱学乐学,激发学生的学习兴趣,达到理想的学习效果课前准备多媒体课件教学过程
一、导入,同学们,在青青草原上住着一群快乐的居民,他们是谁?(聪明的喜羊羊、贪吃的懒羊羊,美丽的美羊羊等)今天,大肥羊学校的校长慢羊羊先生要让孩子们到词语王国中去学习本领,你们想不想和他们一起去学习呢?词语王国的大门打开了,里面有许许多多的词语宝宝,我们一起来认识这些词语宝宝吧,出示课件明亮的鲜艳的可爱的教室花朵小猫在这些词语宝宝中,你能找出谁和谁是好朋友吗?(学生回答)对,今天我们就是要学习要让词语宝宝手拉手,找到它们的好朋友板书——词语搭配复习那好,现在就让我们一起和小羊们去词语王国闯关吧!
二、习题训练
(一)词语宝宝捉迷藏
1、首先,我们来到了词语王国最美的地方,词语宝宝就藏在这美丽景物的后面,跟迷们捉迷藏呢!只要你喊出他们的名字,他们就会和你见面了,瞧!聪明的喜羊羊已经率先找出了一个词语宝宝,我们来认识认识他(红红的太阳)谁能和喜羊羊一样找出这种类型的词语宝宝白白的云高高的山蓝蓝的天空绿绿的小草清清的河水高高的树一
(2)班的小朋友,看来你们和喜羊羊一样聪明,词语宝宝让你们一个不落的找了出来
(二)懒羊羊和词语蛋糕咦,爱吃零食的懒羊羊到哪去了,哦!原来他来到了词语点心店,看到草莓蛋糕的他口水直流,只要答对一道题就能得到一块蛋糕,可懒羊羊平时不爱学习,现在可犯愁了,同学们,你们帮帮他拿到草莓蛋糕吧,好吗?小猫鲜花小伞衣裳节日阳光可爱的绿色的快乐的美丽的暖和的金色的同学们真能干,这下懒羊羊可以吃的饱饱的了
(三)超级练脑运动场爱运动的沸羊羊来到了词语王国的运动场上,看到那么多的小朋友在玩,忍不住了,正要玩,一个词语宝宝跳出来,拦住了他,(出示课件“地”字,听听他和沸羊羊说些什么?画外音朋友,想要在超级运动场上玩,先得过我这一关,先自我介绍吧,我的名...。