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文本内容:
《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教案教学目标
1、知识与技能使学生初步掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的实际问题的分析方法,并能正确解答此类生活中的实际问题
2、过程与方法进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力
3、情感态度和价值观培养学生认真审题的好习惯教学重点掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的实际问题的分析方法,并能够正确列式解答教学难点掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的实际问题的分析方法,并能够正确列式解答教学方法讲授法,观察法,综合练习法课前准备教学情境图和课件课时安排1课时教学过程
1、导入新课谈话同学们,十一黄金周期间,人们往往选择外出游玩,下面我们一起来看看王伯伯家接待游客情况.
2、新课学习1.提出问题,明确目标,寻求方法,解决问题谈话观察统计表,你获得了哪些信息?你能提出什么数学问题?教师根据学生的提问,有选择的出示问题,如今年自驾游人数比去年多百分之几?让学生独立完成
(1)请自己试着画线段图分析
(2)独立思考,同桌讨论,解决问题学生汇报交流,引导学生得出今年自驾游人数比去年多百分之几,就是指今年比去年多的人数是去年自驾游人数的百分之几我们可以先算今年自驾游人数比去年多多少人,再算今年比去年多的人数是去年自驾游人数的百分之几列式(540-480)÷480=60÷480=
0.125=
12.5%答今年自驾游人数比去年多
12.5%
(3)谈话这道题还有其它解法吗?
(4)学生独立思考,小组讨论,集体交流(交流时结合线段图分析)列式540÷480-1=
112.5%-1=
12.5%答今年自驾游人数比去年多
12.5%
(5)让学生分析自己的解答思路,引导学生得出先算今年自驾游人数是去年的百分之几,然后再算今年自驾游人数比去年多百分之几
(6)提问这儿为什么要减去1?引导学生思考,进一步提高具体问题具体解决的能力2.合作交流,自主探究,深化认知,掌握方法出求绿点例题去年自驾游人数比今年少百分之几?
(1)谈话“去年自驾游人数比今年少百分之几?”是哪两个量在比较?我们把哪个量看作“1”?(预设)
(2)...。