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文本内容:
小学音乐二年级上册教学计划荣仁小学吴慧
一、指导思想以新课程改革实验为龙头把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去结合新的教育思想提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标全面提高小学音乐课堂教学质量
二、学情分析经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情学生年龄较小,难适应小学生活,不少学生自律性差接受过一定的教育教学,但有的不够规范,特别是发音和唱歌姿势,需要进行纠正和辅导
三、教材分析本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材从整体上看教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系印证了义务教育音乐课程标准落实了《基础教育课程改革》的精神本册教材共有九课教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等其主要特点表现在一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念;二﹑突出音乐学科特点强化审美体验功能;
三、提供丰富的人文环境多层面地体现学科综合理念;四﹑改革评价机制,建立便于师生操作的发展性评价新体系;五﹑利用鲜活的实验成果提供丰富的教学资源
四、教学内容一)、视唱、知识、练耳部分
1、读谱知识结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值学习附点音符,知道它们的名称和时值学习各种拍子的指挥图式学习顿音记号及其唱法
2、视唱部分视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)练唱有大小二度、大小三度、纯
四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)划拍视唱各拍子歌曲
3、练耳部分练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程(不说出名称)练习听记2——4小节的节奏听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍二)、欣赏部...。