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文本内容:
《郑人有且买履者》教案二次备课(具体步骤及基本内容)
一、教学目标
1、知识目标了解文言特殊现象通假字、古今异义、词类活用如说;因为、暴乱、政治;悦、王、疾病、美、法能力目标掌握重要的实词、虚词胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为;学习古代议论文的论证方法例证法、加设法、喻证法 情感目标理解寓言故事给我们的启示
二、教学重点
1、文中重要的实词、虚词、句式;
2、议论文的论证方法;
3、结合作者生平,了解其创作意图
三、教学难点
1、文言语法现象;
2、了解文章的行文思路
四、教学方法诵读、串讲、讨论法 预备知识和工具了解韩非子;古汉语常用字字典课时安排三课时第一课时
一、导入 《守株待兔》是一个人们耳熟能详的成语故事,也是一则寓言它告诉我们什么道理?或它的寓意是什么?(比喻不劳而获的人他们不愿老实工作,想侥幸得到收获) 这是我们现在对这个寓言的最普遍理解但是原著中,作者写这个寓言并不是想说明这点那真实的《韩非子》是怎样的呢?现在,让我们走近韩非,读读韩非原汁原味的作品
二、韩非生平及其主要思想
1、韩非生平简介(自读单元提示视情补充)
2、韩非子的主要思想 韩非注意研究历史,认为历史是不断发展进步的他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”,“必为新圣笑矣”因此他主张“不期修古,不法常可”、“世异则事异”“事异则备变”,要根据今天的实际来制定政策他的历史观,为当时地主阶级的改革提供了理论根据 韩非还主张改革和实行法治,要求“废先王之教”,“以法为教”他还认为只有实行严刑重罚,人民才会顺从,社会才能安定,封建统治才能巩固 韩非的这些主张,反映了新兴封建地主阶级的利益和要求,为结束诸侯割据,建立统一的中央集权的封建国家,提供了理论依据秦始皇统一中国后采取的许多政治措施,就是韩非理论的应用和发展这位历史上第一个封建王朝的皇帝曾经在思想上深受韩非子的影响
三、检查预习(第一则)情况 齐读课文,注意容易误读的字词 不胜 shēng 果蓏蚌蛤luǒ bàng gé 腥臊恶臭 sào è xiù(词“臭”为词义缩小) 钻燧取火 zuān suì 耒 lěi 决渎 dú (课文下的注释dò...。