文本内容:
《都有一颗红亮的心》教学目标
1、通过欣赏,让学生初步了解京剧的基础知识
2、通过欣赏,初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣,激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情教学重难点感受和初步了解京剧教学过程
一、导入同学们,在今天音乐课开始的时候,老师想请大家听一首歌,听完后请你说说你的感受提问这首歌与其它歌曲韵味相同么?脸谱在哪个戏曲种类里出现过?(京剧)师同学们回答的很对,是京剧在我国戏曲剧种有三百几十种其中京剧是影响较大的大剧种之一京剧产生于北京,有二百多年历史早在1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来,京剧频繁走出国门,对促进国际文化交流做出重大贡献同学们都知道我们国家的国粹就是什么呀?(京剧)
二、欣赏《都有一颗红亮的心》师刚才我们看到的最后一张图片就是现代京剧《红灯记》的剧照
1、介绍背景李玉和是抗日战争时期我国某地的一名铁路板道工,也是中国共产党的地下工作者一家三口,祖孙三代,却无血缘关系这是一个特殊的革命家庭,他们都投身于抗日活动中,与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争这是现代京剧《红灯记》叙述的故事剧中女儿李铁梅虽年少,但也从其父李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所从事的革命抗日工作,并流露出无限的敬佩之意《都有一颗红亮的心》就是小铁梅所唱的唱段今天我们就一起来欣赏这个唱段师大家都知道任何音乐都包括若干重要的因素,京剧也不例外,那么,京剧都包含着哪些要素呢?从《说唱脸谱》这首歌里我们就能找到答案
2、京剧的地方语言师有的京剧中唱到“说实话京剧本来确实挺好看,可唱的说的全是方言,怎么听也不懂,慢慢腾腾,依依呀呀哼上老半天……”从这句中,我们来分析一下京剧演唱时的语言是属于什么?(方言)前面介绍了京剧产生于北京,所以,京剧演唱时使用的就是北京话,我们刚才听到的《都有一颗红亮的心》是不是就是这样呀?(学生答是)我们一起来听一下,感受京剧的地方语言
3、京剧的伴奏特征师京剧里面有一句是这样唱的“乐队伴奏锣鼓家伙隆格里格三大件……”谁能根据这句唱词告诉大家,京剧的伴奏乐器是什么?(锣鼓家伙三大件)师京剧的伴奏特色是三大件—即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等同学们再一次聆听的时候可以着重听一下京剧的伴奏特征
4、京剧的脸谱...。