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文本内容:
晏子使楚教学内容《晏子使楚》教学目标
1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字
2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课文,表演课本剧
3、了解故事内容,理解晏子反驳的话,体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活,以及维护齐国尊严的凛然气节
4、初步了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理
5、激发学生为维护国家尊严而挺身而出,据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理 教学重点 了解故事内容,理解晏子反驳的话,体会他的沉着睿智、机智灵活,以及维护齐国尊严的凛然气节 教学难点 初步了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理 教学过程
一、简介背景,揭题 距今二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大离不开一个人,此人虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其它国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端,他就是晏子可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子揭示课题,理解“使”、“楚”是什么意思?
二、初读课文,整体感知
1、学生用自己喜欢的方式自由读课文,教师提出初读要求 1)根据拼音,读准生字词的读音 2)根据课文内容,想想课文讲了几件事,都是什么事? 3)将不懂的地方,做上记号
2、交流以上问题 1)学生提出自己拿不准的字音,全班交流 2)课文讲了三件事,楚王三次想侮辱晏子,晏子每次都反驳了楚王,维护了齐国的尊严(学生交流,其他同学可以补充) 3)提出不懂的词和句,师生一起讨论交流
三、深入探究课文,突破重难点
1、默读课文,思考并勾画理解 1)楚王为什么要侮辱晏子? 默读课文,画出有关的句子可启发学生联系课文有关句子与背景,作深入地探讨楚国国势强盛,有吞并各国的野心侮辱晏子,就是侮辱齐国,显示国威,就是要吓倒齐国,使齐国臣服 2)楚王是怎样侮辱晏子的? 从第
三、
四、五自然段中画出晏子言行的句子,可引导学生把楚王三次对晏子的侮辱连起来,做比较、分析,梳理出楚王策略和情绪的变化第一次,就晏子身材矮小发难,这是抓住晏子体形弱点进行侮辱,楚王心中很得意第二次,楚王以貌取人,加大侮辱的程度,辱骂晏子无...。