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文本内容:
心理生理健康教育活动记录时间地点主持人参加人活动内容集体的力量活动目的⒈通过游戏,使学生感到集体生活的快乐,促进集体的凝聚力,培养学生的合群性⒉通过游戏,使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素,培养他们的合作能力活动过程活动过程
一、导入⒈教师提问⑴你们划过船吗?谁来说说划船过程中的体验?⑵那么你们所说的刚开始划船时会原地打转,行进中也会时不时船调头?这些情况是什么原因造成的?⒉教师小结说得真好,划船时用力要平均,船桨划行时时要同时用力,方向一致
二、活动与训练⒈下面做游戏,希望大家吸取划船的经验⒉做游戏《拔河》⑴参加过拔河比赛吗?说说怎样才能取胜?⑵下面实践一下,是不是像你们所说的一样宣布游戏规则全班分成人数、力气相等的两组;老师宣布“开始”才能进行拔河⑶进行比赛⑷比赛中同学们果然齐心协力、相互配合、行动一致,比赛进行得异常激烈,经过一番艰苦的拼搏才分出了高低如果在比赛时,每个人各使各的力,那么会造成什么后果呢?⒊在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样,要相互配合、通力合作呢?⑴以4人为一小组进行讨论⑵交流⒋再做《你追我赶》的传纸游戏,深化训练⑴游戏规则分成四组,每组5人,发六张纸,每人脚下踩一张纸,最后一人手里再拿一张纸五个人排成纵队开始时,最后一人把手里的纸传给第四人,第四人传给第三人,直到传给第一人第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方,然后踩上,第二人赶快站到第一人刚空出的纸上,第
三、
四、五人依次进行,再重复上述活动,看哪组最先到达终点⑵同学们开始游戏,教师观看同学们通过齐心协力地配合来完成的游戏⑶游戏结束后,仅参加有趣的同学和看别人做游戏的同学,谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想?那么,多个人怎样才能共同做好一件事呢?⒌教师小结通过游戏,大家知道了只有齐心协力、互相配合,才能合作成功
三、总结活动效果及反思通过今天的活动,使大家明白了完成一件事可以依靠集体的力量,只要齐心协力,与别人很好地配合、共同努力,定会获得成功的喜悦,感到非常快乐心理生理健康教育活动记录时间地点主持人参加人活动内容用好零用钱活动目的⒈帮助学生树立正确的消费观念⒉帮助学生学记...。