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家宝贝幼儿园2017——2018学年度第一学期小班教学工作计划 新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外两位老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作制定出以下工作计划
一、班级情况分析及工作重点 本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭,生活习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体生活,没有形成规则,意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标 一健康领域 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快 ⒉在老师的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋 ⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护 ⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 二语言领域 ⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流 ⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受 三社会领域 ⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人 ⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享、等待,体验其中的快乐 ⒊在老师启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉...。