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高中历史新课改心得体会迭部县高级中学历史学科组李贵年新课程改革对教师思想、知识、能力等多方面都提出了更高、更新的要求作为一名高中历史教师要想富有成效的贯彻新课改必须把着眼点放在促进自己的专业发展上,而新理念在专业发展上起着引导的作用,所以能不能真真的领悟新理念是作为一名历史教师能不能在教学实践中落实新课改的关键
一、领悟新理念首先,加强理论学习课程改革是一种有目标有计划并不断探索的历程,管理者、专家、教师都应该是新课改的参与者,而不仅仅是教师但在广大的农村地区,课程改革要实现专家指导,基本上做不到作为一名历史教师要想及时的获取、了解、领悟新理念就必须积极参加市县等教育主管部门为我们提供的“走出去”的学习与交流,如组织去我县最好的县二中等先进的学校进行课例观摩和听取我校前往宜川中学学习学术报告,对我们实现高层次的智慧引领另一方面,如学校为我们购买了大量有关新课程的书籍我们要让读书成为一种文化自觉和专业成长的方式,让我们立足于专业成长和发展,紧密结合自己的教育教学实际,爱读书,勤读书,在理论学习中汲取源源不断的智慧之水再次,要积极参加学校组织的各种教研与课改活动,这些可以说是我们获得专业成长的有效方式其次,加大科研力量进行科研的本身,就是学习、领悟、运用新理念的过程历年来,我校历史组的老师积极参与教育科研用先进的教育理念指导课堂教学改革我们历史组的老师积极撰写教学论文,定期开展教学活动进行交流与合作
二、实践新理念任何的理念,如果不与实践相结合只能是纸上谈兵对于新程,大多数教师在刚刚接触时都会发现教材内容多、要求高与课时不够的矛盾;初高中课程衔接断层,教学内容偏难偏深;教材时序性差,专题体例要求过高;教材偏重理论性,材料凌乱,历史的系统性不足;现有的教学评价和考试制度不适应课改的实际等困难为了应对并解决新课程带来的诸多问题,追求真实高效的课堂教学,打造精品课堂,以推动新课程实验的深化与发展,我们教师必须将新理念与自己的教学实践相结合,实践新理念在这方面本人在教学中以下有几点心得
1.积极开发课程资源本次课改一个重大的特点之一,就是不再把教材放到“圣经”的高度,而认定一切有利于教学并能体现新课改精神的素材都是教学资源可以说没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际的教育效果,所以课程资源...。