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文本内容:
大班乐高活动灵活的小车活动目标
1、掌握方向盘、操纵杆的概念,拼搭能灵活转弯的小车,激发探索科学的兴趣
2、通过设计、改造小车,发展动手操作能力、想象力及创造力活动准备乐高一盒,搭建好的小车,马路路线图一张,视频活动过程
一、听音乐入场(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下,开小汽车形式入场,开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”“刚刚我们玩了开小车的游戏,正好前两天,我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢,看,我们面前有一条宽宽的马路让我们拿起小车,来玩一玩吧”(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞)“把小车放在这里,请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)刚在我们玩得真开心,不过我发现了一些问题,也遇到了一些问题,你们有没有遇到问题啊?---撞车了,太挤了很多小朋友的车挤在了一起,你们有办法解决这个问题吗?“当我们发现两车要相撞的时候,我们该怎么办”“某某小朋友你来试一试”请小朋友来试一试,能不能避让开,提出要求,车轮不能离开地面“小车只能往前走,不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”
二、出示小车,引入方向盘和操纵杆的概念“我这有一辆车,你们觉得有什么不一样?”---可以转动“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦,想不想知道?”---想“我们来看一看”(视频)“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动,带动操纵杆车轮转动“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆”“这就是小车能够拐弯的秘密,老师的小车就是有了方向盘、操纵杆当我转动方向盘的时候,车轮就跟着”
三、展示PPT分解图“你们想不想做”---想“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT)“这部分是方向盘,来控制方向”“这个部分是前轮,中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后,我们就搭建成了这样的小车”“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料,放在盖子上”(放音乐《背景乐》)(幼儿根据分解图进行尝试)“请小朋友把你手上的小车丢下来,告诉我,你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”(幼儿陈述自己遇到的问题)“没关系,你们看一看老师是怎么搭建的”(老师完整搭建小车,边搭建变讲解名称和...。