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文本内容:
体育教育活动记录表班级执教人年月日教育目标
1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力
2、培养胆大心细的心理素质,激发对体育活动的兴趣活动名称身体素质《跳障碍物》活动形式集体教学准备
1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力
2、培养胆大心细的心理素质,激发对体育活动的兴趣内容过程及指导重点
1、将积木按一定规律分散放置在场地上,将幼儿分成四组,每组6~8人2组在场地内分散自由站立,
3、4组则排成队在场地外音乐响起后,
1、2组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木,
3、4组幼儿则围绕着场地进行慢跑约5分钟后音乐停止,
1、2组合
3、4组交换位置等待,当音乐再次响起后,
3、4组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木,
1、2组的幼儿则排成一队围绕场地进行慢跑
2、在场地上画一条起点线,将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个重叠的规律摆成四排,幼儿按6~9人一组分成四组,各组分别对应积木站在起点线后,当听到教师发出开始的口令后,各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场地,然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物,跳完的幼儿从场地外侧回到自己在起点的位置,直到本组最后一个幼儿跳过场地上的障碍物效果分析体育教育活动记录表班级执教人年月日教育目标1.在学会前滚翻的基础上,让幼儿尝试多种滚翻的方法2.体验体育活动的快乐,感受成功,获得情感的满足和释放3.建立良好的人际关系,使幼儿具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心活动名称浪娃娃活动形式集体教学准备1.大小垫子若干张2.音乐《天使》内容过程及指导重点1.开始部分今天我们一起来听首歌,歌的名字叫《天使》你们知道天使是什么意思吗我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使,你们也是老师的天使,天使就是你们,现在我请天使和我一起做健身操2.基本部分1咦,你们听,是什么声音大海的声音、海浪声、海鸥声……让我们一起去海边看看大海好吗幼儿跟着音乐,跑着、跳着到达“海边”2幼儿进入场地你们看大海里有什么一艘艘小船我们大家去乘船好吗幼儿随机选择一艘船,或坐,或躺3好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇4看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什...。