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文本内容:
课题口语交际《请你帮个忙》任课教师王贵秀科目语文课时1课时年级(班)一
(1)班教材分析俗话说,独木不成林人与人之间离不开互助合作这次口语交际的内容是“请你帮个忙”通过实践学习,让学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听,懂得如何请别人来帮忙教学目标知识与技能
1、在口语交际过程中,学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌;“给人帮忙”时要热情,要真诚
2、在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,培养学生良好的听说习惯和口语交际能力情感态度与价值观培养学生良好的听说习惯和口语交际能力过程与方法在请人帮忙的口语交际过程中,引导学生懂得“你请别人帮忙”时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时,要做到说话语气热情、亲切说话要认真耐心,有礼貌教学重难点教学重点在口语交际过程中,学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌;“给人帮忙”时要热情,要真诚教学难点培养学生良好的听说习惯和口语交际能力教法学法情境教学法、小组合作教学准备互帮互助小故事,教学相关PPT教学过程设计意图故事导入,激发兴趣(用时5分钟)谈话小朋友们喜欢听故事吗?(生喜欢)老师给你们准备了一个精彩的故事,在听故事之前我们先一起来说说上次口语交际对听故事有什么要求(ppt出示,师做要求听故事要做到认真听,中途不插话;可以借助图画记住故事内容)
2.教师讲互帮互助小故事(故事内容小兔子乐于助人,曾救了被渔网网住的小乌龟和受伤的小鸟有一天,兔子妈妈得了疾病,需要山顶岩石上的七彩草才能救命,小兔子得到乌龟和小鸟的帮助,顺利采到七彩草救了妈妈)
3.导入课题师故事中的小兔在乌龟和小鸟的帮助下救了妈妈在生活中,同学们也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦就能迎刃而解了今天我们就来学习——请你帮个忙(师生板书,读题)
二、案例示范,提高实效(15分钟)
1.出示课本上第一幅图(问路,借笔,请人捡球)让学生说一说图上有谁?他们在做什么?谁遇到什么困难需要帮助?(5分钟)
2.分组讨论在这些情况下,我们要怎样把自己遇到的困难表达清楚,得到别人的帮助(5分钟)
3.交流根据学生的回答,引导学生明白请人帮忙时应该做到把...。