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文本内容:
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(1)班第一学期班务计划
一、情况分析本班共有幼儿33名,其中男生19人,女生14人,均为本学期刚刚入园的新生通过调查,我们发现我班幼儿生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差由于是独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时出现胆怯、害羞、躲避的反应,性格孤僻、内向、胆小绝大多数幼儿以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差的情况
二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远,这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长
三、思想品德
(一)德育⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园
2、对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语
3、能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感
4、分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看
6、知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书
7、了解幼儿园成人的劳动,爱惜劳动成果能自己的事情自己做,并能帮助成人做力所能及的事⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园
2、知道自己是家庭中的一员,知道要听大人的话,大人叫唤会答应
(二)保育方面⑴生活能力
1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用调羹进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费...。