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文本内容:
教师个人学习计划随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好教师业务学习,作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量
一、学习目标
1、加强学习,掌握正确的教育观点
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力
二、学习内容根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块
三、具体措施
1、了解教师个人学习的制度
2、学习《师德》,提高教师的职业道德素养
3、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平
4、认真学习新课程标准中的改革与要求
5、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破
6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合
7、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法
8、加强自身素质的提高,将《纲要解读》的学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇2000字以上的教育教学论文个人学习计划教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质当今社会竞争非常激烈对幼儿教师也提出了更高的要求,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划
一、指导思想以马列主义、毛泽等思想和邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”的重要思想,继续加强师德师风建设,以胡锦涛总书记“用科学的发展观...。