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文本内容:
教师个人研修提高计划 作为一名青年教师,只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己,才能适应现代教育的发展需求,与时俱进为此,本人特制定本个人研修计划
1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力
3、充分利用两年的工作学习时间,努力提高自己的数学素养以及综合能力
4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师
5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思
三、两年发展规划实施阶段 准备阶段制订两年规划
(一)实施的第一阶段
1、第一阶段的达成目标努力开展以“在课堂教学中的情境创设”为主题的实验研究,养成写教学反思的习惯,每一学期至少上一节校内研讨课认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率
2、第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手
(2)向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格
(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略,并认真做好读书笔记
(5)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力,争取在课件制作上有进一步的提高 6积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文
(二)实施的第二阶段
1、第二阶段的达成目标继续深化第一阶段的达成目标规划,积极参与学校数学科的研究,每一学期至少上一节校内研讨课,进一步提高课堂教学的有效性...。