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《大雨和小雨》教案柳荫中心校杨英春教学内容学唱歌曲《大雨和小雨》教学目标
1、演唱歌曲《大雨和小雨》,感受和体验歌曲的情绪
2、认识歌曲中不同的声音表现,并会模仿和创造不同的动作进行表演教学重点能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》教学难点能够模仿和创造不同的动作进行表演教学准备教学用琴、音乐、沙锤等课时1课时教学过程
一、组织教学师生用音乐问好
二、新课教学
1、谈话导入师同学们,在生活里我们听的声音可多了,走在马路上会听到汽车的喇叭声,来到校园里会听到小朋友们开心的笑声,去到森林里还可以听到各种小动物的叫声呢!真是太有趣了现在我也想来考考大家,待会你能听出我模仿的是什么声音吗?(师用沙锤来表演雨的声音)生雨的声音师你们真聪明!谁能够来模仿一下雨的声音?生(表演)师你们真棒!现在啊,我们就来学唱一唱歌曲《大雨和小雨》,请同学们翻开音乐书(板书课题)老师想用歌声来模仿“雨”的声音,你们想不想听?看谁听得最认真!如果你喜欢这首歌请你用认真、高兴的表情来告诉我
2、听赏歌曲《大雨和小雨》教师范唱(两遍)
(1)、听第一遍歌曲请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢?(两种雨声你的小耳朵真厉害)师歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的?(大雨的声音是“哗啦啦”,小雨的声音是“淅沥沥”)
(2)、听第二遍歌曲你最喜欢那一句歌词?为什么?(有感情的朗读歌词)(朗读得真棒!)
3、、学唱歌曲《大雨和小雨》
(一)朗读歌词
1、师范读,生跟读师请孩子们跟老师有感情的朗读歌词老师读一句,你们读一句(你们真棒!)
2、选一个学生带全班齐读师哪位小朋友想上来试读一读歌词?(真不错,给他点掌声鼓励!)
(二)生跟师的琴声默唱歌曲(请小朋友们跟老师的琴声默唱歌词,只做口型,不出声看谁最认真!)
(三)生跟师的琴声轻声演唱歌曲(随老师的琴声用轻声完整的演唱一次歌曲)
(四)生跟师的琴声有感情的演唱歌曲(请小朋友有感情的把歌曲演唱一遍)
(五)分角色演唱男同学扮大雨,女同学扮小雨(教师指导,反反复练习)
4、创编动作小朋友,你们的歌声真美!通过刚才的学习和演唱我...。