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文本内容:
五年级上册综合实践活动教案 《神奇的电》
一、教学目标
1、让学生了解电在自然和社会生活中不同的表现形式,认识到电应用的广泛性,增强其学习科学和探索自然地兴趣
2、了解电的生产、输送过程,增强其对生活用电的认识
3、通过观察和实验,初步感知生物电、电能、光能的相互转化,激发探究科学的兴趣
二、教学准备
1、准备不同形式的干电池若干个,小灯泡、发光二极管、细铁丝、橡胶棒、铜片、锌片、西红柿
2、搜集电的有关资料
3、准备有关发电和电力输送的影像资料
三、教学过程
1、活动引入
(1)指导学生看书中的四幅图片,并根据图片下方的文字提示,谈谈这些事物与电都有什么关系
(2)结合看图,引导学生思考收音机里的声音是从哪儿来的?是怎么传到收音机里的?
(3)说说身边电的现象,感受电的神奇
2、活动过程
(1)找一找,说一说,从日常生活中寻找电的踪迹,与同学进行交流
(2)观察“摩擦生电小实验”,引发学生联想和思考生活中常见的现象
(3)观察常见的电池,了解不同电池的用途、学会使用简单的电池
(4)有条件的情况下可自制酸性电池
(5)通过看图,说一说现实生活中有哪些发电方式,输送电力有哪些主要环节
3、活动拓展《生活离不开电》教学目标
1、让学生了解电在人们生活中发挥着很大作用,家庭生活和社会生活都离不开电
2、通过实地调查和亲身体验,感受电对我们生活的贡献
3、让学生学会运用有关资料,培养学生收集和整理信息的能力教学准备
1、调查记录卡
2、几种小型家用电器
3、有关工业用电的图片和录像资料活动过程
一、收集活动;(收集你家或别人使用过的电器,并把电器的型号,品牌记录下来)种类 型号 品牌
二、个人汇报;
三、小调查比较不同电器的耗电情况类别 品牌生产厂家使用物品使用寿命平均寿命家 用电器 学校电器
四、小组汇报
1、看图说说电在生产和公共服务行业中的作用
2、体验一天不用电的生活
五、调查活动分组...。