还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
心理健康教学设计《我就是我》--——欣赏自己【活动目标】
1、让孩子明白每个人都有优缺点,自己是独一无二的;
2、通过活动,让孩子感受到欣赏带来的快乐情绪和积极影响;
3、通过活动,让孩子肯定自己,欣赏自己【活动重难点】让孩子明白缺点也有好处,肯定自己,欣赏自己【教学准备】
1、学案我就是我
2、教师准备学生每人一张A4彩纸;轻音乐4首【教学过程】活动一暖身活动大风吹,小风吹,台风吹老师给出口令“大风吹”同学们问“吹什么?”老师会说出一种特征,如“运动裤”那么所有穿运动裤同学就必须离开位子,在规定时间内寻找其他空位坐下没有离开座位或者没找到新位子的同学就向大家介绍自己的一个兴趣爱好假如老师说“小风吹”就反着进行,没有这类特征的同学换座位假如老师说“台风吹”则所有同学要立即回到自己的座位上选择特征红领巾、乐观的、自信的、勇敢的.Q刚刚你回应了哪些特征呢?师正因为这些特征的不同组合,才有了现在的你今天我们要学习的内容是我就是我活动二狗尾巴草的故事公园里,有一株小小的狗尾巴草,生长在绿绿的草地上从小,它就觉得自己和别人不一样,别人的头是青青的,自己却是灰灰的,别人的身体很细腻,自己却是毛茸茸的从草地旁走过的人们,都被绿油油的小草所吸引,却从没有人注意过它狗尾巴草觉得自己是世界上最渺小的草,没人喜欢它有一天,一只小狗跑了过来,看着它,不停的摇尾巴狗尾巴草突然发现,自己和小狗的尾巴长的那么像,它欣喜若狂,努力的晃动着身体,向小狗表示友好小狗的主人似乎也发现了这一点,轻轻的抚摸着狗尾巴草狗尾巴草觉得幸福极了从那以后,小主人每天都带着小狗来看望狗尾巴草,时不时摸摸它的头狗尾巴草觉得,虽然自己灰灰的,可是很特别;虽然自己毛茸茸的,可是很可爱它渐渐的爱上了灰灰的、毛茸茸的自己!Q狗尾巴草原来的心情怎样,后来怎么样?(它觉得自己是世界上最渺小的草)Q它是怎样转变的?(它爱上了灰灰的、毛茸茸的自己)Q它对自己看法的转变让你有什么启示?小结一株小小的狗尾巴草都能如此欣赏自己,更何况是人呢?勇敢的欣赏自己吧,相信你也能做到!(课件出示)欣赏自己,我也行!活动三积极看待优缺点...。