还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
“六大创建”主题教育活动实施方案
一、实施意义为了全面贯彻党的教育方针,把本校的“六大创建”工作落到实处,特制定本实施方案
二、组织领导及职责分工组长方彦华副组长杨少文成员王丽丽、訾娜、解巧巧、杨少文、邱洪姿、焦巧珍、段炜、焦巧珍、吴云娟
三、实施步骤
1、宣传发动,营造氛围(2017年9月16日)“六大创建”活动要开展的扎实、有效,就要让广大师生懂得其实施的意义和目的我们要采取的办法是“专项会议传达,目标责任明确,利用班会发动”学校召开专题会议,和各创建项目的责任人签订目标责任书,要求广大教师认真学习、领会,依照“六大创建”的实施步骤,分阶段进行宣传,并利用每周一升旗、班会、课间操上进行分期、分段说明,将“六大创建”的内容及要求渗透给学生及家长,使他们懂得“六大创建”活动实施的意义
2、分类实施,综合评价(2017年10月16开始)实施“六大创建”其主要目的是美化育人环境,营造和谐育人氛围,使学校的教育教学步入“内涵式”发展的轨道,其落脚点是通过规范和创建来全面贯党的教育方针,培养学生的习惯养成本着这个宗旨,我们要进行分类实施
(1)、文明班级的创建文明班级创建的宗旨是“班级氛围人性化、学生行为规范化、生活环境温馨化、班级成长特色化、管理制度科学化”班级是学生和教师活动的主要场所在文明班级的考核上,我们要采取“9字法”原则,即“日日清”,“月小结”,“期评比”具体我们从三方面对班级进行量化,一是学生日常行为规范;二是班级文化氛围建设;三是班主任班级管理示范我们的教师与学生接触的时候要蹲下来,靠近去,带微笑,讲和气我们的教师要用“你知道了吗?你还有什么需要我帮助的”等等用语,使学生感到教师象大姐姐、大哥哥;其次,在任用班干部上,要采取“三看”,班主任推荐、学校摸底,学生评选,要通过层层考核、层层把关来选出班级中的优秀班委成员,班委会成员也要定期轮换,通过班干部的选拔促进学生的快速成长;第
三、在学生行为习惯的培养上
①教师作好表率,学生自主养成让学生自律,就是把规则交给学生去相互监督,把权力交给组长去评价
②以规范,促养成在学生上课前,要求学生做到“五看”一看书包是否整洁、二看课桌凳摆放是否整齐,三看课桌上学具摆放是否规范,四看地板是否有纸屑,五看窗台盆花是否潮湿(
2...。