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文本内容:
九种表现可判断儿童多动症
1.需要安静的场合他却难以安静常动个不停.
2.容易兴奋和冲动.
3.注意力难以集中极易转移.
4.做事常有始无终.
5.话多好插话或喧闹常干扰其他儿童的活动.
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
7.情绪不稳提出的要求必须立即得到满足否则就会产生情绪反应.
8.学习成绩差但不是由智力障碍引起的.
9.动作较笨拙精细运动技能差.儿童多动症的具体表现多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特点如果不加以纠正,会影响孩子的学习据调查,多动症的发病率为3%左右,男孩约为女孩的4-9倍
1、这类儿童无目的性活动过多如上课时,顽皮的孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,东张西望、歪来歪去,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学平时手脚不停,无目的地乱闯、乱跑,自控能力差,大人说话的时候迫不及待地插嘴对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等
2、这类儿童注意力很难集中,边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表现
3、这类儿童自控能力差,玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应受到强制性约束的时候,不是安静下来,而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪,采取敌意和对抗性行为令大人既厌烦又无可奈何,令同伴讨厌、害怕和敬而远之,因此不合群,得不到别人尊重
4、运动的协调性差,并有知觉、语言、记忆的障碍如辨认符号和声音费时很久,搞不清含义,语言水平低于同龄儿,记事慢而忘事快等三招教你认识“多动症” “我家孩子整天手脚动个不停,是出了名的‘调皮捣蛋鬼’,不知道是不是‘多动症、抽动症’?”“活泼、好动是孩子的天性,不好动反而奇怪吧?”……对于家长们的这些疑问,有关专家总结了“三招”,便于家长正确认识和对待孩子多动、抽动,学习困...。