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文本内容:
汉语拼音i、u、ü的教案教材分析 本课包括四个部分,第一部分是3个单韵母i、u、ü,2个声母y、w,3个整体认读音节yi、wu、yü;并配有一幅富有情趣、能够帮助小学生认识字母音、形的插图第二部分是的四声第三部分是比较y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yü,同时学习y和ü组成音节时,上的两点省写的规则,还安排了看图带调整体认读音节yi、wu、yü和音节ya第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔顺教学目标 1.学会三个单韵母,读准音,认清形、正确书写 2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调 3.学会使用四线格教学重点 教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音教学难点 学会i、u、ü的四声,读好
二、三声教法学法
1、直观教学,增强感知
2、运用游戏,增强兴趣教学准备
1、PPT课件
2、拼音卡片教学时间 二课时教学过程第一课时教学目标
1、情趣导入,学会i、u、ü的发音
2、通过文中插图分析,引导学生探究发现i、u、ü的形和写法,包括笔顺笔画,以及在四线格中的位置,尤其是的i、ü点的放置教学重点
1、弄清的发i、u、ü音和口型尤其是u、ü的口型,相似但是u圆嘴巴而的ü口型像吹笛子
2、i、u、ü在四线三格中的位置尤其是i、u、ü头上的点的位置教学难点
1、口型的区分,因为i、u、ü的口型开的都比较小,要引导学生发现其中的不同教学过程
一、复习1.出示“a、o、e”字母卡片请同学读2.读“a、o、e”的四声3.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母“a、o、e”的音和形的?在学生总结的基础上,出示“i、u、ü”三幅图和三个字母,让学生看图,自己说说怎样记住“i、u、ü”的音形?
二、学习单韵母“i”1.观察“i”的图
(1)图上画的是什么?
(2)这个字母怎么读?借助衣服的“衣”读“i”的音
(3)教师范读讲发音要领发“i”的音时,口开得很小,上下牙齿对齐,舌面前部抬高,嘴角稍往两侧咧
(4)学生自己练习读,体会发音要领
(5)同桌同学互读,相互纠正
(6)开火车读2.学习“i”的形
(1)你们仔细观察...。