还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
骨干教师个人成长计划夏阳中小黄德晶本人任教小学语文、数学20多年以来,始终能保持一种饱满的激情,不断地学习和反思,积累了一定的教育、教学工作经验为了自己能够更好的工作,在学习、工作中得到成长特制定个人成长计划,并在实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质
一、阶段成长目标在学习中成长,在探索中提高,在发展中完善
二、成长途径
1、专家引领
2、读书学习
3、同伴互助
4、自我反思
二、分项成长计划
(一)、加强自身的师德教育
(二)自身的完善
1、专家引领,注重实效
(1)、树立正确的专家观念专家的许多见解,往往具有前瞻性和预见性,得到专家的指点,能够很好地促进教育教学工作而是否能够走的更远,关键不是我们的专家有多少,关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少
(2)、积极、主动地参与学习以观看专家视频、书籍和案例分析为主,虚心请教身边的名师、优秀教师,充分利用网络交流平台,自觉的吸纳新理念,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功
2、静心阅读,提升内在素养
(1)精读书籍读政治之书,以养大气;读专业之书,以养才气;读休闲之书,以养灵气本期以读“专业之书”为主,“政治、专业之书”为辅继续坚持每天读书半小时以上,使知识不断积累,思想与时俱进每月必读教学杂志《小学语文教师》《小学语文教学》《福建教育》分月阅读主要专业书目
(2)、做好读书笔记养成勤于积累的习惯,本期做好详细的读书笔记,不少于2万字
3、潜心钻研,打造个性课堂
(1)、树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上
(2)、认真上课,注重课堂教学的有效性认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变提高40分钟的教学效率
(3)、认真研究训练按照教育学、心理学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评同时,认真拟定辅导学生计划,使学习困难学生在原有水平上得到提高
(4)、积极组织开展各类课内外活动认真的、切合实际...。