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文本内容:
综合实践有趣的汉字教案金安飞有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时具体安排如下第一课时制定和交流小组活动计划第
二、三课时分组活动根据制定的计划,通过多种途径搜集调查、整理学习的资料第
四、五课时展示、交流活动成果 活动过程 制定和交流小组活动计划(一课时) 1.激趣汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇 2.介绍活动内容搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣 3.分组自由组合成合作小组每组7-8人,选出小组负责人 4.制定计划 例 “有趣的汉字”活动计划 活动时间x月x日 活动地点xx家活动内容
(1)搜集或自编字谜
(2)查找谐音笑话、谐音歇后语
(3)了解汉字的起源 成果展示把搜集到的资料编成小报,贴在教室里 分工 组长xx搜集资料xx 编辑xx抄写xx 插图xx 日期x月x日 5.交流各小组交流计划,并张贴在教室里 反思 搜集和调查资料(两课时) 通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣 相关资源介绍 交流活动成果(两课时)
一、猜字谜 1.激趣现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多 2.猜教材中列出的字谜
(1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长
(2)千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好
(3)一点一横长,两点一横长你若猜不出,站着想一想
(4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐
(5)这里是两幅画一个人靠在树旁休息,钟指向了十二点
(6)一些运动员在运动场接受记者采访当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜 篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书...。