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文本内容:
《蜗牛的奖杯》教材分析本课是二年级下册第三单元的课文本课是一篇寓言故事,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的故事学情分析通过阅读课文,理解课文,让学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理我认为在学习课文时可让学生把课文中的语言内化为自己的语言,通过学生的嘴巴,转化成精彩的对白可以通过想象、体验的形式,把蜗牛的心理话说出来在这过程中,学生在角色互换中有所体验,有所发现[教学目标]知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文;抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、唯恐、生怕”等词语,通过理解词语来读懂课文内容,并从中明白道理过程与方法以读为主,展开想象,理解课文内容;抓住重点,读议结合,启发明理情感态度与价值观体会蜗牛的居功自傲、不思进取;让学生懂得的道理[教学重点]有感情地朗读课文;理解课文内容[教学难点]理解课文内容,懂得“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理[教法选择]情境教学法,以读带讲法为主[学法指导]自主、合作、探究的学习方式,通过想象法、反复朗读法、自读自悟法、板画导悟法、句式述悟法、朗读感悟法,最终让学生领悟文中所蕴涵的寓意[教学准备]教学挂图,与课文相关的教学课件和名人名言[教学过程]
一、创设情境激趣导入
1、今天,我发现我们班的小朋友非常有精神,老师奖励你们听个故事春天里,百花盛开刚刚懂事的小蜗牛要第一次独自去奶奶家玩耍它一到奶奶家,就看到了一张巨大的陌生照片它好奇地问“奶奶,这是谁呀?”奶奶犹豫了一下说“哎,这是我原来的照片”小蜗牛惊讶地说“真的吗?怎么差别这么大呢?您身上还有奖杯呢?这到底是怎么回事呀?”奶奶叹了口气说“今天,奶奶给你讲关于我奖杯的故事”
2、过渡今天我们继续学习第7课《蜗牛的奖杯》
3、板书课题
7、蜗牛的奖杯(请小朋友们和老师一起写课题;齐读课题)
二、学习课文内容
(一)学习第一自然段
1、通过上节课的学习,我们知道了很久很久以前蜗牛的样子(请生说)那时,它竟然长着这么一对有力的翅膀,飞起来可带劲了!齐读第一自然段
2、如果你就是那只自由飞行的蜗牛,你的心情怎样?把你此时的心情读出来吧!(让学生读出蜗牛的自由、得...。