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《松树金龟子》说课稿 下面是关于初中语文说课稿范文《松树金龟子》,希望大家喜欢! 《松树金龟子》说课稿
一、关于教材
1、教材在本单元所处的位置及其特点 《松树金龟子》一文是苏教版教材七年级下学期第四单元“动物世界”中的一篇说明文本单元课文让学生接触动物世界,了解一些动物,激发起他们关爱、保护野生动物的感情《松树金龟子》一文通过准确的说明,生动、形象、细致的描写,向我们介绍了具有“音乐天赋”的松树金龟子,使我们了解了金龟子的外形、特点、生活习性等,唤起我们对动物世界生活状态的关注,激发我们关爱动物、保护动物的热情
2、教学目的 根据本文的特点,我设计了以下教学目的 1有心情地朗读课文,归纳综合松树金龟子的特点 2学习本文抓住事物特性举行视察,相识松树金龟子的发音原理 3领会本文生动、逼真的语言 4探究虫豸界的有关知识,引发学生对大天然的热爱
3、教学的重点和难点 1从视察入手,抓住动物的形态、行动、习性来科学阐明 2一些生物学术语;本文的写作特色
4、课本课本处置处罚 1课时摆设两课时 2教学假想 本文我重要接纳多媒体教学在第一课时中让学生学会生字词,相识作者,感知课文布局,熟习松树金龟子的形状特性第二课时使用课件,资助学生明白松树金龟子的生活习性,婚恋生活,发音原理的相干内容以及领会作者对金龟子的情绪在明白内容的底子上引导学生朗读,领会本文阐明语言的生动、形象,引提倡他们关爱动物、掩护动物的热情
二、教学要领及教学本领的运用 为了让老师的教和学生的学对症下药,我接纳以下要领教学
1、训练法教学第二课时,我起首以习题训练情势,牢固第一课时的学习结果
2、讨论法学生限时速读课文相应内容,开端掌握课文内容,再举行小组讨论,使全体学生积极到场并总结得出课文重要内容,再由小组保举学生作答
3、提问法在学习课文第二部分关于松树金龟子的发音原理的内容时,让学生根据课文内容自由提出问题,别人作答,激发起学生参与热情,逐步引导,逐...。