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《生命桥》说课稿范文 《生命桥》又名《斑羚飞渡》《生命桥》一文主要叙述了有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉几分钟后,羚羊群分成了两类老羚羊为一类,年轻羚羊为一类,在镰刀羊的组织带领下,老羚羊用死亡架起了生命桥,年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事以下的《生命桥》说课稿范文,仅供参考
一、说教材 “生命桥”是苏教版小学语文第八册18课《生命的壮歌》中的第二个小故事“生命桥”讲的是一群羚羊在打猎队的追击下,老羚羊用去世亡架起生命之桥,年轻羚羊秩序井然地奔腾悬崖以求生存的故事歌唱了戋戋弱者在生去世攸关的要害时候所体现出的难得的互助与献身精力 全文共3个自然段,第一自然段写一群羚羊被打猎队赶到了悬崖边,一只老羚羊带着一只年轻羚羊向悬崖劈面跃去第二自然段写老羚羊资助年轻羚羊跃过了悬崖,自己却坠入山涧第三自然段写一队队羚羊照着前面的样子秩序井然地快速奔腾,以老羚羊的去世亡调换了年轻羚羊的生命,那悲壮神圣的局面惊得猎人放下了枪
二、说教学目标 本篇课文是安排在本册中的第四单元组中,其目的是在于读懂,理解字、词、句、段的基础上了解课文的重点句段;在提供的语言材料基础上,培养学生们感悟的能力,理解羚羊们可贵的合作与把生的希望让给“别人”,把死亡留给自己的献身精神
三、说教学重难点 本文的重点是了解重点句段,通过对语言文字的理解,领悟课文所赞颂的羚羊团结合作,勇于献身的精神,从而懂得爱护动物 本文难点理解老羚羊用身体做桥墩的自我牺牲的过程,理解“山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥”的含义
四、说教学过程 生命桥,一个内涵丰富的词,是一个让读者眼流泪、心滴血的词那么一篇这样的文章如何让我们小学生在阅读时候,能读懂,能心为所动呢
1、巧抓互动点,教师“穿针引线” 首先,朗读的牵引对小学四年级的学生来说,这是一篇难以理解的文章很多地方能意会而不会言传在这样的情况下,只有反复地朗读体验,以读促思,才能获得更深刻的理解所以,在本文的朗读方式上,我不仅采用了个别朗读、小组齐读、全班齐读等方式...。