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文本内容:
《葡萄沟》的说课稿 今天,我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册的一篇精读课文《葡萄沟》我说课的内容分为以下六个部分(课件展示)
一、教材分析(课件展示) 《葡萄沟》是一篇精读课文这篇课文作者以饱含感情的笔墨描写了位于我国新疆吐鲁番的葡萄沟的葡萄品种多,产量高,颜色鲜,味道甜,制成的葡萄干非常有名以及维吾尔老乡的热情好客课文最后以“葡萄沟真是个好地方”这一热情洋溢的句子作为概括性的结语而结束全文全文语言朴素、真挚,结构严谨,内容安排浑然一体课文虽然篇幅短小,但作者在字里行间所透露出来的掩抑不住的对葡萄沟的赞美之情,是它成为了培养学生热爱家乡,热爱祖国美丽山河的好教材
二、教学目标(课件展示) 根据本组教材以培养学生热爱祖国美丽山河的编排意图、课文本身的特点及二年级学生的实际情况,我制定了以下的教学目标
1、认识“沟、疆”等11个生字,会写“吾、季”等12个生字,理解“盛产、茂密”等词语的意思
2、过程与方法目标学会正确、流利、有感情地朗读课文
3、情感态度与价值观目标通过品读课文中充满赞美之情的句子与段落,使学生产生对葡萄沟的向往之情,进而激发学生对家乡和祖国的热爱 要说明的是,这三个维度的教学目标是有机地融合在一起的,在这里只是为了方便陈述才逐条分开的
三、教学重难点(课件展示) 为了落实以上的教学目标,结合作者对葡萄沟的赞美之情以及二年级学生的思维特点,我确定了如下的教学重难点 重点引导学生在理解生字新词的基础上,学会正确、流利、有感情地朗读课文 难点品读课文中充满赞美之情的句子与段落,体会作者的思想感情
四、教法与学法(课件展示)
1、抓住课文中的生字新词,充分利用多媒体和识字卡,让学生准确掌握和理解生字新词的音、形、义并学会正确地书写
2、倡导“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
3、在教学中,力求融悟读法、演示法、小组讨论法等形式为一体,逐步提高学生的阅读能力、自主理解的能力 下面着重谈一谈我的教学过程...。