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文本内容:
开展国学经典诵读实施方案为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化,提高学生品德修养,教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德,形成良好的道德素质和文明素质,学校决定在全校开展国学经典教育活动,现制订实施方案如下
一、活动目的国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用
二、基本原则
1、熟读成诵学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标
2、教学相长教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵
二、活动意义
1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文,吸取终生受益的知识精华,塑造健全的人格和优雅的气质,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧
2、培养学生浓厚的阅读兴趣,在诵读中使低年级学生扩大识字量,在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深学生养成天天诵读的习惯,逐步使学生能够出口成章、引经据典,形成良好的文化素养
3、通过教师与学生共同诵读,全面提高师生的人文素养
三、活动内容
1、经典诗文诵读部分 小学
一、二年级熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首以及注音版的《三字经》、《百家姓》等 要求“不求甚解,但求熟读”,获得基本的文化熏陶,得到规范的语言训练,对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱
2、艺术表演部分 在学校深入推广绘画、书法等国粹创作活动开展“三唱三颂”活动,培养师生爱党、爱国、爱家乡、爱学校的思想感情
四、活动实施
1、组织领导 组 长 副组长 组 员
2、具体实施过程
(一)宣传动员阶段...。