还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
地扪小学科学实验报告单班级五年级时间9月8日实验类型小组成员实验名称钟摆的秘密实验器材支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线目的发现钟摆的奥妙,揭示钟摆的原理实验步骤
1、用细线的一端拴住回形针
2、把细线的另一端固定到支架上,使线长正好等于20厘米;
3、用手拨动摆锤,同时利用秒表计时,并数摆来回摆动的次数;
4、记录一分钟摆所摆动的次数;
5、重复3-5步再做一次观察到的现象或实验结果现象测量次数测试条件第一次第二次第三次每分钟摆动的次数摆锤相同摆长相等707070实验结果当摆锤的重量和摆长一定时,摆每分钟摆动的次数一样多当摆锤的重量一定时,摆线越长,摆动的次数越少;摆线越短,摆动的次数越多当摆线的长度一定时,摆锤越重,摆动的次数越多;摆锤越轻,摆动的次数越少实验结论摆锤一定,摆长一定,摆的速度也一定摆锤一定,摆长越长,摆的速度越慢;摆长越短,摆的速度越快摆长一定,摆的速度越快;摆锤越轻,摆的速度越慢评定等级优秀指导教师石庆丽班级五年级时间9月22日实验类型小组成员实验名称小水钟实验器材自制的小水钟、秒表目的理解水钟计时的原理实验步骤
1、把自制水钟的出水孔塞住,水钟内盛满水;
2、打开塞孔,秒表开始计时,记录10秒后流出的水滴数;
3、重复做1-2步两次
4、重复做第1步后,打开塞孔,秒表开始计时,记录20秒、30秒后流出的水滴数;观察到的现象或实验结果现象10秒后流出的水滴数测量次数第一次第二次第三次水滴数404040观察水钟计时秒表显示的时间10秒20秒30秒水钟显示的时间9秒17秒26秒实验结果水钟在相同时间段内滴出的水滴数基本相等,随着时间的成倍延长,水钟计时的时间也接近成倍现象实验结论在同等条件下的水流具有相对稳定性,这就是水钟计时原理当水位高时,水流得较快,水位较低时,水流得较慢,使水钟计时存在着误差评定等级优秀指导教师石庆丽小学科学实验报告单班级五年级时间10月13日实验类型小组成员实验名称体积变化之谜实验器材装满水的杯子、冰箱、热胀冷缩铜球、酒精灯、塑料袋目的...。