还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
第一讲教育与高等教育的概述
一、教育的概述
(一)教育的内涵教育是一种培养人的社会活动这其中包括
一、教育是一种社会活动,即教育是随着历史发展的、存在于有一定共同文化的人类群体之中的活动其次,教育的直接对象是人,其目的是人自身的发展和完善我们通常所说的教育指的是学校教育,它是一种具有特殊的系统性和组织性的教育活动学校教育仍然是当今教育活动的主干教育与其他社会活动之间有着密切的联系
(二)教育的构成要素教育者、教育中介、受教育者教育在人的发展中的作用教育作为一种外部影响,对人的发展起主导作用,具有计划性和可控性教育适应并促进社会的发展,教育具有政治、经济、文化等功能
二、高等教育的定义和基本特征
(一)高等教育的定义高等教育是建立在中等教育的基础上进行的高深知识和专业的教育,是培养各类高级专门人才的社会活动高等教育的内涵
1、建立在中等教育的基础上;
2、是一种高深知识和专业知识的教育,目的是培养高级的专门的人才;
3、具有相当的学术性,承担着发展科学技术文化的任务;
4、具有一定标准、机构和程序来确认和管理的制度行为
(2)高等教育的特征高等教育的本质特征包括高深性和专门性,这两个特性是区别于其他教育形式的本质特征
3、高等教育的目的和功能
(一)高等教育的目的把受教育者培养成为社会所需要的人才
(二)高等教育的功能基本功能育人、促进社会发展(政治、经济、文化三方面的功能)衍生功能促使社会成员在社会结构中流动;改变个体社会地位和社会分层;加速传统文化与外来文化的交流;成为学术权力与支配与调整的场所文化资本产生的平台;帮助安置青壮年人口,提供度过闲暇生活的一种方式
(三)高等学校的只能和结构从外延上讲,高等教育要大于高等学校;从功能上讲,高等学校要大于高等教育
1、高等学校的职能教学(培养人)、科研、社会服务历史上这三个职能是渐次出现和发展起来的教学是高等教育的基本职能,也是其作为教育活动的本质所在,其传授的知识始终是当时科学文化的最高成就科研是随着近代自然科学发展而逐渐衍生出来的而社会服务是前两者职能的派生,它使得高等教育与经济生产活动更为贴近
2、高等教育的结构纵向(按教育层次结构分)包括研究生教育、本科教育、专科教育三层次横向(学科结构)...。