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文本内容:
《黄山奇松》的优秀说课稿
一、说教材
1、教材简析 《黄山奇松》是苏教版小学语文第八册的一篇课文,这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法,以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情全文共3个自然段,每个自然段可自成一段第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽
2、教学重点 本课的训练重点是利用多媒体的优势来拓展学生的视野,进行语文整合教学,使学生体会黄山松树的奇
3、教学目标 根据教材和教学重点,我要求学生达到以下几方面的目标
(1)、借助多媒体资源使学生了解黄山奇松的姿态,感受黄山松的奇美,从而培养学生的审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情
(2)、培养学生收集、整理信息的能力,语言表达能力,以及自主学习的能力,实现学生学会学习,学会合作,学会解决问题的能力 这些目标的制定是以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习
二、说教法 多媒体环境以它独有的生动画面、形象的声音、充足的信息在课堂教学中施展着独特的魅力,吸引学生积极主动地参与课堂教学活动针对网络的这些优点和小学生的心理特点,我采用了发现法、自主探究法、讨论法等教学方法,主要引导学生通过观看课件,阅读课文内容,探究问题
三、说学法 在整堂课中学生主要以自主探究、思考问题,以读感悟为主学生在学习目标的引导下,通过教师提供的有关资料,积极思考问题,深入了解相关内容通过师生间的交流、讨论,培养学生的自主探究能力、与创新意识,从而优化学生的学习策略,使多媒体发挥最佳的教学效果
四、说教学过程
(一)、让学生说说通过上节课的学习,你知道了什么? 让学生畅所欲言,不仅复习了上节课的内容,又便于引入到本课的教学内容中去
(二)、质疑启思,发现问题创设情境,引入到本课的重点内容 播放四绝的图片,在这四绝中,人们却对黄山松情有独钟你有什么问题要问?学生问完后,让他们再看课题...。