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文本内容:
咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述不肯写作业,不写回家作业有时干扰同学上课,同学们不喜欢他辅导目的受到老师同学家长平时对他的关爱做个文明守纪的好学生心理辅导策略
1、个别谈心
2、注意多表扬
3、与家长沟通与协调,指导家庭对策辅导结果通过半学期的耐心帮助该生现在在学习上树立了自信心能按时完成每天的学习任务作业的质量也有所提高.备注咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述他对自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感觉在人际交往中对自己的能力过低评价,心理承受能力脆弱总是谨小慎微,行为萎缩,瞻前顾后等辅导目的树立信心,和同学和睦相处心理辅导策略
1、激励教育,唤起信心
2、树立信心,激起动力
3、沟通交流,转变观念辅导结果慢慢地转变看待周围事物的不正确思想,将自己融入到集体中去,一点点感受大家给他的善意,通过多元评价、活动参与,使其自信自强备注咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述
1、有时玩红领巾,一根一根丝抽,用牙咬有时玩学习文具
2、谁说话向谁看辅导目的通过对他的教导,希望能改变一部分的坏习惯心理辅导策略
1、和该孩子的家长联系,了解他的情况,和在家的一些表现
2、针对他的情况我把座位调在第一排座位上,方便上课时、做作业时提醒他辅导结果通过对他的教导,关心,发现他有时好,有时坏,大多数时候表现都不好备注我有困惑,鼓励的时间长了,对他会不会失去作用咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述该生不适应学校规章制度的约束纪律较差在学校里和老师同学都很少沟通不愿意交流.上课听讲极不专心有时还会发出怪叫声故意破坏纪律以引起他人的注意.辅导目的上树立了自信心能按时完成每天的学习任务心理辅导策略平时我对他多加关注发现他的闪光点帮助制定近期目标辅导结果该生现在在学习上树立了自信心能按时完成每天的学习任务作业的质量也有所提高.备注咨询日期咨询学生咨询老师问题行为概述容易激动脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏.学习怕困难.辅导目的改正坏习惯,按时完成学习任务心理辅导策略1建立良好的帮教关系.2系统脱敏训练.3提供学习榜样....。