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文本内容:
中国石拱桥的说课稿 各位老师,各位评委 大家好! 桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生这样风趣地解释“桥”,今天,我说课的标题就是《中国石拱桥》我的说课有七个内容说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价
一、说教材 《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元这篇文章介绍了中国石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚固的特点,说明了我国桥梁事业的飞跃发展,显示了我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才智 教学重点
1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;
2、品味说明文语言的准确性和严密性 教学难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺 序,探究作者说明的技巧
二、说教育教学思想 根据新课程标准,语文教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础 所以,这节课我遵循的教学思想是
1、有效提高学生语文素养
2、利于学生生动活泼地主动学习;
3、注重培养学生创新精神
4、师生互动促进教学
三、说教学目标 根据教学内容和学生实际情况,本课的教学目标确定为
1、知识目标
①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义
②了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征
2、能力目标
①了解说明对象,把握对象特征,整体感知文章,培养初步阅读说明文的能力
②把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力
③揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点
3、德育目标了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情
四、说教学方法 首先利用多媒体,实现信息技术与课程教学的整合在教学中发挥多媒体优势,调动最适宜的教学资源,能增大教学容量,创设教学情景,启发学生思维能力,调...。