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杨套小学2017--2018年(上)教务处工作总结http://www.gkstk.com/article/zongjie.html\o工作总结本学期,我校教学工作以新课程改革为突破口,以师生共成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,也存在着一些不足,现总结如下:
一、立足校本资源,加强教学常规管理
1.进一步规范课程管理本学期,结合学校实际,合理排好功课表,开足开齐各课程,体、音、美、英语、科学、综合实践活动、地方校本等课程开齐深入贯彻实施义务教育“减负”方针,加强落实学生每天锻炼一小时的要求,深入开展大课间活动及阳光体育活动积极推进兴趣小组建设,积极推行“推门听课制度”,深入课堂了解教师的课堂教学情况,进一步规范教师教学行为
2.严格实行常规检查制度开学初对教师的备、教、批、辅、考、研、思等工作提出了明确的要求,并在全学期的工作中加强检查与指导,教导处坚持执行常规工作“分项月检”“及时反馈”“每月总结”制度,引导教师把常规工作做细做实
3.加强家校联系按时组织召开家长会,家访,电话咨询等,向家长反映学生在校情况,了解学生在家的表现,与家长共同探讨如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理,使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解,对我校的教育教学情况有客观的认识,家校合力,构筑三位一体的教育体系
二、培植素质生长点,不断优化师资队伍
1.致力于学习型学校的建设,学校大力营造浓厚的学习气氛,坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》读书交流活动,征订了丰富的教育类杂志,放在办公室供教师借阅,促使教师养成读书的习惯,做学习型的教师建立教师业务学习制度,丰富学习内容,努力形成一种群体学习气氛,每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记
2.扎实推进语文、数学教研周制度,联系本校实际,进行教育教学方法研究和教育教学经验交流,促进了教师观念的更新和素质的提高
3.开展市级科研课题研究,本学期市级课题结题1个,申报1个学校把研究的重点放在留守儿童上,教师在备课中的困惑及尝试解决的策略,研讨时老师们各抒己见,最后得出最优策略来关爱留守儿童4.实行“师徒结对”制度,加速教师...。