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文本内容:
幼儿园五大领域教育和纲要 健康心理健康、生活习惯、卫生习惯;安全教育、自我保护、体能运动;语言语言理解、表达、阅读、自我表现、个体差异;艺术音乐、美术、表演;感受美、欣赏美、陶冶情操社会社会性、行为规范、技能(自信、责任、勇敢、合作、分享等)科学社会常识、自然、生活;逻辑思维、动手动脑、探究、发现问题、解决问题能力、让幼儿找规律;常生活教育主要包括
1、培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯;
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心;
3、引导幼儿学习礼貌用语;
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性;
5、培养幼儿初步的自控能力;
6、培养幼儿交往、合作意识;
7、培养幼儿健康的情绪、情感;
8、培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展;
9、培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活感官教育主要包括
1、训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉;
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力;
3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力;
4、建立几何图形意识,自由拼组;
5、培养幼儿审美能力;
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望 数学教育主要包括(蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果,孩子进入小学后将体现出爆发性的学习效果!)
1、培养幼儿初步的数量概念;
2、培养幼儿逻辑思维能力,理解能力、判断能力;
3、进行加、减、乘、除运算;
4、学习空间、时间概念;
5、学习守恒 语言教育主要包括
1、培养幼儿认读能力;
2、培养幼儿书写能力;
3、培养幼儿听、说能力;
4、欣赏文学作品;
5、培养幼儿早期阅读;
6、培养幼儿良好的思想道德品质 科学文化教育包括
1、培养幼儿爱科学的情感;
2、培养幼儿掌握认识事物的方法;
3、培养幼儿的...。