还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
从电视机的变化说起说课稿
一、说教材 《从电视机的变化说起》是人教版《品德与社会》四年级下册第二单元《生产与生活》的第二课它包括三个课题《吃穿用哪里来》、《从电视机的变化说起》、《生活中的各行各业》本节课的主要内容是认识生活中各种产品的变化,是人们生活水平不断提高的需要,是社会发展的需要,是科学技术的进步给人们所带来的方便,激发学生的科技创新意思
二、说教学目标 为了体现新课程理念,体现课程的综合性、开放性、实践性,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的可持续发展,提高学生的有效学习,培养学生在自主、合作、探究意识,我把本课的教学目标定位以下三点 知识目标 通过认识生活中电视机的发展变化,认识各种产品的发展更新,知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要,是社会发展的需要 能力目标 通过调查发现生活中产品的不足,给人们生活带来的不便,有设计、更新产品为生活服务的意识,并进行简单的设计去解决问题 情感、态度、价值观目标 认识只有科技不断发展、社会不断进步、祖国不断强大,才会有更好的生活,激发学生科技创新意识
三、说教学重难点 重点体会产品更新、社会发展、科技进步三者之间相互作用、相互促进的关系 难点激发学生科技创新意识当孩子在生活中发现产品不足时,能进行简单设计去解决问题
四、说教法和学法 教法
1、创设情景法
2、自主合作探究法 学法
1、社会调查法
2、自主合作探究法
五、说教学过程 为了使课堂教学更富有吸引力,诱发学生的学习动机,提高学生学习的兴趣,本节课安排了以下几个小活动
(一)创设情景,激发兴趣 让学生观看动画片《猫和老鼠》,看后问你们喜欢动画片吗? 这是电视给我们带来的快乐,谁能说说看电视的好处?那你们知道电视机是谁发明的吗?出视频《电视机的发明》 电视机的发明是伟大的,今天我们就探讨有关电视机的问题,板书课题
(二)、观察感受电视机的变化 让学生课前针对电视机的发展做调查,将调查的情况在小组...。