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文本内容:
幼儿语言教育总目标
一、注意倾听对方讲话,能理解日常用语,会说普通话
1、会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现
2、能够有意识地、集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解
3、能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音
二、乐于与人交谈,讲话礼貌,能清楚地说出自己想说的事
1、有与人交谈的愿望或动机,乐于在集体面前表达自己的想法,体验用语言表达自己的想法或情感的快乐
2、能围绕主题,突出重点,运用自己的有关经验,连贯地表述
3、会用多种方式清楚地提出问题
三、喜欢听故事等文学作品,对早期阅读活动感兴趣
1、喜欢故事、儿歌等文学作品,感受文学作品中的艺术语言美
2、能理解文学作品中的主要内容,并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品
3、喜欢阅读图书,建立口头语言与书面语言之间的联系
4、知道阅读和前书写的基本方法,有良好的阅读、前书写习惯幼儿语言领域阶段目标小班上学期一.倾听理解
1.会安静地倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者;
2.能听懂别人说话的意思;
3.理解简单的指令和要求,学会识记成人的指令要求;二.表达交流
1.乐意用语言表达自己的需求和愿望,正确发出普通话中大部分语音;
2.喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流进行;三.欣赏阅读
1.喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣;
2.初步理解文学作品主要内容,学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;小班下学期一.倾听理解
1.乐意说普通话,能识别普通话的基本发音,在生活游戏中,学习分辨语音、语调的变化;
2.常用的名词、动词等几种词类的意义二.表达交流
1.能用短句讲述事情的经过,并让别人听懂;
2.能对自己感兴趣的事物多提问,喜欢讲短小的故事三.欣赏阅读
1.在文学作品原有基础上扩充想象,替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句
2.对阅读图书感兴趣,学会重点观察单幅画面,会独立辨认图书中的人或物中班上学期一.倾听理解
1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话
2.能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话
3.能听懂并理解较复杂的指令和规则,并能正确、较迅速地按...。