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五年级小学语文下册课内阅读训练题
(一)《草原》文段选读一(35分)这次,我看到了草原那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快在天底下,一碧千里,而并不茫茫四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xuānxuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际这种境界,既使人惊叹惊讶,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yínyíng)一道奇丽的小诗在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词(4分)
2、我会划去文段中括号内不正确的读音(2分)
3、我能写出下列词语的近义词(3分)奇丽()愉快()舒服()
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和我还从课外积累了2个,分别是和(2分)
5、用“~~”画出文中的拟人句(2分)
6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作(1分)
7、作者把草原上的羊群比作想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像(3分)
8、“一”有一下解释A、相同B、数量词C、专一D、满,全(3分)“一碧千里”的“一”应取解释;“一模一样”的“一”应取解释;“高歌一曲”的“一”应取解释
9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了、、、和,写出了草原、的特点(3分)
10、作者是按来描写草原的,主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美(2分)
11、“这种境界”,指的是什么境界?(2分)
12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(3分)
13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?(5分) 《草原》文段选读二(26分)我们访问的是陈巴尔虎旗汽车走了一百五十里,才到达目的地一百五十里全是草原再走一百五十里,也还是草原草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以初入草原,听不见一点声音,也看不见...。