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C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题
1.2研究杠杆指导教师实验目标通过实验研究杠杆的秘密实验器材或药品铁架台杠杆尺钩码实验设想杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关实验探究过程现象观察
1.认识器材
2.组装设置
3.变换支点位置进行试验省力的情况有一种,费力的情况有一种,不省力也不费力的情况有一种实验结论力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离,省力反之费力力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等,不省力也不费力实验小组组员签名实验小组组长签名C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题
1.3天平的使用指导教师实验目标通过实验熟悉天平的构造,使用步骤和注意事项实验器材或药品天平砝码实验设想天平是根据杠杆的原理制作的实验探究过程现象观察
1.认识天平的组成部分
2.学习用天平称量
1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平衡螺母、分度盘、游码组成
2.称物体时物体放在左盘,砝码放在右盘实验结论天平可以用来称量物体的重量实验小组组员签名实验小组组长签名C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题
1.4研究轮轴作用指导教师实验目标认识轮轴是一种省力的机械实验器材或药品简单机械试验盒钩码实验设想定轮轴能够省力实验探究过程现象观察
1.组装一个轮轴
2.在轮上用力,轴上挂重物在轴上用力,轮上挂重物在轴上挂重物测力计读数小,反之则大实验结论轮上用力省力,轴上费力实验小组组员签名实验小组组长签名C3-3普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日实验课题
1.5研究定滑轮、动滑轮的作用指导教师实验目标知道定滑轮可以改变力的方向但不省力,动滑轮可以改变力的方向而且省力实验器材或药品简单机械试验盒钩码测力计实验设想定滑轮不能省力,动滑轮能省力实验探究过程现象观察
1.组装定滑轮在滑轮上挂物体在另一端用测力计提起重物,读出测力计的读...。