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文本内容:
二年级音乐上册备课第一单元我愿住在童话里课时第一课时教学内容《大鹿》教学内容1.学习歌曲《大鹿》2.创编歌表演3.歌词创编教学目标1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》2.通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦3.通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人教学重点学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色教学难点歌曲中最后一句“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在教具准备钢琴、录音机、磁带、学生自制的头饰教学过程
一、组织教学1.课前律动表演《小动物模仿操》,引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情2.师生问好
二、新课导入1.师“今天老师给大家带来了一个好听的故事,希望大家能喜欢”(出示教学挂图,师边放录音边讲自编的童话故事)2.引出歌名《大鹿》师为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌,歌名叫《大鹿》
三、新歌学习1.播放录音范唱带2.歌词学习
(1)师以提问的方式引导学生说出歌词内容师小朋友,当小兔逃向大鹿的时候,大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧)大鹿看见了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)小兔边敲门边说了什么?(鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了)勇敢的大鹿怎么说的?(兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢)
(2)全体学生朗读歌词,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境3.学唱歌曲
(1)师弹琴,学生小声跟唱
(2)难点处理师“小白兔被谁救了?”(大鹿)“我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱”(由此突破难点,让学生容易掌握课时第二课时教学内容欣赏《永远住在童话里》教学目标通过聆听音乐http://www.ffkj.net/此文转自F斐F斐K课J件Y园,感受歌曲欢快、诙谐的情趣表演童话故事教学重点、难点主旋律的音准、培养学生创编的能力教学准备电子琴、多媒体教学过程
一、组织教学
1、在音乐声中,拍手进教室
2、师生问好1 23 4│5 — │5 17 6│...。