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《台阶》教学反思《台阶》教学反思范文《台阶》一课中,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容房子盖成了,父亲却老了教师引导分析父亲形象的意蕴1从人类需要层次论的角度人都有获得社会和他人尊重的需要,提高地位,赢得尊重,是父亲最大的心愿造新屋,当然首先是为了改善居住条件但是,建筑物,无论大小,都具有人文性“台阶高,屋主人的地位就相应高”,这篇小说着眼在台阶,写父亲对台阶的要求,就是对地位的要求,就是对尊重的要求人的需要总是在自己视野的范围里,由比较而产生的父亲看别人家高高的台阶,目光那么专注,他羡慕那个气派,他感叹“我们家的台阶低!”尊重的需要使他产生希望和理想人的需要是建立在现实可能性的基础上的父亲以他的力量,要造一栋有高台阶的新屋,可谓理想远大他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚忍不拔的精神2从生产力发展水平的角度父亲创业之所以如此艰难,根源在于生产力水平低下这篇小说固然讴歌了父亲坚坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神,但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇父亲造的新屋,规格并不很高,不过是屋基高些,台阶从三级增至九级但是他为此付出了大半辈子的辛劳年轻时,三百来斤的石板一下子能背三趟,也没觉得花了太大的气力新屋造好了,人也老了,身体也垮了小说告诉我们,父亲创业的艰难困苦,根源在于农村经济极端___小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤文中有一段话“父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了以后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶,偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样”父亲究竟失去了什么这种若有所失的心理该如何理解1父亲一贯辛苦劳累,砍柴、担谷、抽烟、拾砖捡瓦、挑水,生活很有规律,可他现在忽然无事可做,觉得空虚无聊2父亲一辈子渴望赢得别人的尊重,现在房子盖好了,台阶高了,他一下子没有生活目标了,觉得没奔头,没劲3父亲干了一辈子,年轻时三百来斤的青石板一下子背三趟...。