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《小鱼找朋友》幼儿园大班语言教案《小鱼找朋友》幼儿园大班语言教案作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量我们应该怎么写教案呢?下面是收集的《小鱼找朋友》幼儿园大班语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、学会倾听故事,并理解故事内容、
2、尝试复述故事并体会其内容、
3、可以加入其他动物角色,使幼儿自由表演游戏、
4、能安静地倾听别人的`发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣、
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动、重点让幼儿学会倾听故事,理解故事内容、难点让幼儿自己加入其他动物角色,让幼儿自由表演、
1、故事___及故事录音、
2、动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)___及其头饰若干、
(一)开始部分、通过谈话,激发幼儿学习故事的乐趣、教师小朋友,你们知道小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪的家在哪里吗?请幼儿自由表述,教师进行引导性总结、
(二)展开部分、
1、导入故事内容、教师小鱼要找朋友,看看它找谁当朋友、
2、倾听故事,理解故事、(幼儿听完故事后,教师提出问题、)教师小鱼找小鸡做朋友,小鸡是怎么回答的?教师小鸡和小鱼做朋友了吗?___?幼儿互相讨论,请个别幼儿回答、引导幼儿说出小鸡不会游泳!教师小鱼找小鸟做朋友,小鸟是怎么回答的?幼儿互相讨论,请个别幼儿回答、引导幼儿说出小鸟不会游泳!教师小鱼找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的?教师小蝌蚪和小鱼做朋友了吗?___?幼儿互相讨论,请个别幼儿回答、引导幼儿说出小蝌蚪会游泳!
3、再次为幼儿朗读故事、引导幼儿仔细倾听,请个别幼儿尝试复述故事、
(三)结束部分、教师和幼儿共同小结小鱼会游泳,小鸡会走不会游泳,小鸟会飞不会游泳、小蝌蚪会游泳,就和小鱼做朋友了、小朋友回去想一想,小鱼还能和谁做朋友呢?活动可以让幼儿在尝试表演游戏中自然结束、通过这节课的学习,让幼儿学会倾听故事,理解故事内容、并且让幼儿知道小动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)能提供给大家一起欣赏幼儿在这课中能认真的了解本课的内容、让幼儿学会复述故事,学会自由玩表演游戏【《小鱼找朋友》幼儿园大班语言教案】相关文章
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