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九年义务教育小学音乐人音版第六册《只怕不抵抗》教学设计淄川商城路小学袁伟教材分析歌曲《只怕不抵抗》是九年义务教育人音版第六册第一课的内容,是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的儿童革命歌曲歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律,描绘了儿童团员们不畏强暴,英勇杀敌的战斗精神学情分析三年级的学生在音乐课堂中已经养成一定的表达能力及与他人的合作学习能力,有利于教师实施教学措施,对于二拍子的歌曲学生接触的比较多,但在对歌曲的旋律,音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强,他们聪明活泼,好学好动,接受事物快,表现力强,在这种情况下的教学,需要教师遵循音乐教育要真正面向全体学生,并因材施教的理念,在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素,发挥学生的相互合作协调能力,创设各种活动,给学生提供实践合作的机会教学目标
1.情感与态度目标
(1)通过学习,培养学生对轮唱这一歌唱形式的兴趣
(2)有感情的演唱歌曲,加深学生对革命历史歌曲的了解,激发爱国主义情怀
2.知识与技能目标
(1)掌握附点音符,八分休止符等节奏
(2)有意识的参与轮唱,并在轮唱的过程中控制自己的声音,学会聆听,为以后的合唱教学打下基础
3.过程与方法目标
(1)让学生在聆听中养成对比习惯,在聆听中加强修正自己的表现
(2)师生合作,生生合作,磨合个性与共性间的矛盾,注意因材施教,发挥特长生的先导作用
(3)通过体验、模仿、合作等方式,培养良好的合作意识及音乐表现力教学重点有感情的演唱歌曲,感受歌曲的情绪教学难点解决歌曲中的附点、八分休止符等节奏体验创作轮唱教学过程
一、情境导入
1.三首歌曲片段连唱,提示学生可以跟着音乐一起唱(《共产儿童团歌》《卖报歌》《闪闪红星》)问这几首歌曲有什么共同的特点?学生回答教师总结像这些歌曲都是革命战争时期的一些歌曲70年前日本侵占了我们中国的领土,他们烧杀抢掠,无恶不作,但是坚强的中国人没有屈服,就连和我们同龄的孩子也组成了儿童团进行着激烈的抗战,接下来让我们走进儿童团,看看小英雄们都做了哪些事情?
2.课件展示小英雄的故事学生来说说自己知道的小英雄的事迹
3.教师评价师这些小英雄为中国的...。