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《平衡凳》幼儿园大班体育优质课教案《平衡凳》幼儿园大班体育___课教案作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法教案应该怎么写呢?以下是收集的《平衡凳》幼儿园大班体育___课教案,欢迎大家___
1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐平衡凳12条
一、开始部分
1、活动手腕、脚踝
2、热身操
二、基本部分
1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的`各种玩法
2、教师___幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习
3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛两遍
4、老师教授平衡凳趣味游戏
①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳如果都成功直接进入
④②择优示范,请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,以增加空间c、间隔幼儿手臂互拉的技巧
③请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验控制平衡,站的姿势,要有序
④结合已有经验,增加难度,再次游戏将两条平衡凳并在一起,减小空间,让___名幼儿站上去
⑤如果失败,引导幼儿分析原因,再次尝试如果再次失败,教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再___完成一次
⑥如果成功,老师加入再玩一次用表扬的方式告诉他们成功的所在
⑦一起___成功的喜悦,欢呼
三、结束部分“玩了半天,身体累累的吧,现在两个小朋友互相帮助___一下,放松放松”和幼儿一起交流___没完成任务时的沮丧心情,及通过合作,互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自己,团结合作,再大的困难也能克服【《平衡凳》幼儿园大班体育___课教案】相关文章
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