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2012-2013学年七年级上册语文期中考试质量分析2012-2013上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期中语文考试成绩,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下
一、数据分析 本次考试,我带七
(2)班49名学生参加考试,考试的数据分析情况如下96分以上2人,80分以上14人72-80分共13人及格率太低
二、试卷分析本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动,试卷由基础知识的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作几大板块组成,分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力同时,此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则,整个题目的设置科学有序,基础知识30分,古诗文阅读19分,课外阅读21分,写作50分,分值分配合理,能够从学生的得分来反馈学生的读写听说能力这一思路既考查了老师平时教学的情况,又检测了学生的掌握程度,旨在检验老师在教学中是否用好例子、用活例子、用足例子综上所述,本次调研考试的命题思路以教材为蓝本,以课内为重点,强调双基,注重运用,突出考查能力
三、考情分析 第一部分的基础知识积累与运用,从学生的答题情况来看,做得好一点的是“基础知识积累与运用”部分,下设计七个小题,总分为30分第二部分的阅读理解第一篇选段是出自课内《论语》十则满分为19分,下设有8个小题第三部分的阅读理解的选了2篇课外阅读,其中有一篇是说明文的解析,该题总分21分,得分情况很不理想,得15分者不超过80人,均分在10分左右最高得分18分,最低得分4分此题共设8个小题,第1题用自己的话概括文章主要内容由于七年级学生课外阅读练习较少,阅读能力有待提高,在做题中对文章的内容把握得不准,只是概括表面意思没有体会到本文的重点能够回答完全正确的极少第四部分就是作文,本次作文是以“面对----,我选择----”为题目的,要求在横线出补充完整题目,文体不限,600字左右但本次作文整体情况不好,能得到优分的学生比较少从写作实情分析,大部分学生写作能力较差,不能认真审题,没有写自己理想的生活或环境大部分学生书写不太工整,语言表达空流畅,结构思路不很清晰平均得...。