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花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,而当今社会,因农村富余劳动力向城镇转移,催生出了一种非凡地、引人关注的群体——留守儿童留守儿童是指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长,他们在生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障,面对如此现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究,狠抓落实,全面施行对留守儿童的关爱工程,以为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长坏境为宗旨,倾全校教师之力尽力为他们做力所能及的事因此,现对我校的关爱留守儿童工作作如下总结
一、基本情况我校地处水城县与盘县的交界处,也是水城县最偏僻、最贫困的乡镇,目前学校总人数535人,留守儿童困境儿童总共141人,这个庞大的留守儿童群体,引起我全校教师的高度重视,在我校相关领导的带领之下,开展了各种各样关爱留守儿童的丰富的活动,并开有拳击、舞蹈、绘画、书法等各种兴趣课,充分挖掘他们的潜能,培养他们的兴趣爱好,提升他们的素质,提高他们的学习水平我校程老师充满激情的教他们练武术,锻炼他们的体魄;管老师悉心指导他们学健美操;梅老师和蔼可亲的带领他们去观察自然、感受自然,从生活点滴中寻找绘画素材,培养他们的动手能力,通过这些活动,拉近他们与教师之间的距离,让他们感受到家的温暖
二、营造氛围,健全制度,开展活动
1.健全关爱制度,明确责任我校为了确保关爱留守儿童的工作落实到实处,制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童学习制度》、《留守儿童档案管理制度》、《留守儿童“爱心妈妈”制度》等,组织教师到学生家进行访问,随时掌握留守学生的思动态,关心其生活,引导其学习,使他们健康成长
2.开展关爱活动,快乐成长留守儿童之家活动室定期开放,让孩子们在活动室中阅读自己喜欢的图书,做自己喜欢做的事,开展合作学习,与教师、同学合作交流,共同进步,使留守儿童之家活动室真正成为他们学习活动的乐园我校九月份开展了关爱留守儿童心理的专题讲座、举行了关爱留守儿童自愿帮扶启动仪式以及全校教师亲自走访留守儿童家庭,对他们的家庭情况及生活进行了详细的了解,回到学校后各教师还专门找学生谈心,了解他们在学校的学习情况及心理状况...。