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《我给瓶宝宝穿彩衣》小班上学期美术教案《我给瓶宝宝穿彩衣》小班上学期美术教案作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家收集的《我给瓶宝宝穿彩衣》小班上学期美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、认识一些基本的图形(圆形、三角形、正方形)和颜色(红、黄、蓝)
2、会正确使用固体胶,学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动
1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只(瓶盖内事先涂好水粉,瓶内装半瓶水,瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴)
2、固体胶人手一支,彩条若干
(一)通过与瓶宝宝做游戏,认识基本的图形和颜色
1、引导幼儿观察瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝,我请小朋友仔细看一看,瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的?(圆形、三角形、正方形)
2、与瓶宝宝做游戏,认识颜色我们大家只要使劲摇一摇,瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢它会变成什么颜色呢?我们一起来试试吧
3、对颜色进行分类红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看黄颜色蓝颜色
(二)装饰瓶宝宝
1、引导幼儿对彩条宝宝的想象瓶宝宝里面漂亮了,我们帮它把外面再装饰一下,把它变得更漂亮,好不好?老师给我们小朋友带来了很多美丽的彩条,这些彩条宝宝还会跳舞呢!它们跳啊跳,跳到瓶宝宝的头上,象什么?(耳朵、头发、辫子、发带)跳啊跳,跳到下巴上,象什么?(胡子、领结、丝巾)跳啊跳,跳到腰上,象什么?(衣服、腰带、裙子)
2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣,掌握贴的方法现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧!比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮将幼儿做好的瓶宝宝布置教室儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点,又要考虑到他们将来的可持续发展,呈现出一种正确的艺术教育的价值导向而教师的作用主要在于激发幼儿___美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐基于以上原因,我设计了此次教学活动,从幼儿的表现来看难易程度适中,幼儿掌握的非常好,课堂气氛也不错,但...。