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文本内容:
《朋友的长处》大班教案《朋友的长处》大班教案作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那要怎么写好教案呢?下面是为大家收集的《朋友的长处》大班教案,欢迎阅读与收藏
1、在调查、交流、讨论中发现朋友的长处,增进相互了解
2、积极___身边的每一位朋友,愿意发现朋友的长处
3、知道要互相学习、取长补短
4、培养幼儿与他人___合作的社会品质及关心他人的情感
5、探索、发现生活中的多样性及特征
1、调查朋友的长处,记录在幼儿用书上
2、布置朋友的长处主题墙面,为每个人准备一朵花上面贴上幼儿各自的照片
3、请个别有特长的幼儿准备一个节目,在活动中展示
1、幼儿展示记录表,交流朋友的长处幼儿个别交流被调查的朋友的朋友及其长处个别被调查的幼儿展示自己的长处
2、布置朋友的长处墙面幼儿每人找一个朋友,将朋友的长处用绘画的方式记录在朋友的花形纸上教师和幼儿共同布置朋友的长处墙面把幼儿记录的花形纸按小组展示在墙面上
3、为朋友寻找长处观察墙面,引导幼儿讨论朋友的长处是什么他们还有哪些长处幼儿为朋友找长处并交流教师小结大家都有自己的长处,平时要仔细观察、了解,一定能发现朋友的长处每个人要在社会中生活,就需要与他人建立人际关系,有朋友的.感觉真好朋友带给我们的快乐是亲情也无法比拟的,所以我们一直都在寻找——“找啊找,找啊找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友!”只可惜,找朋友并不像儿歌中唱得那么简单,怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭,___共同生活的乐趣“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法,通过交往,让幼儿学会与人商量,合作,体验同伴之间的友情,___快乐做大家庭中快乐的一员大班幼儿在经历小中班两年的___生活后,大多数孩子有了自己固定的玩伴,具备了一定的交往意识,掌握了一些交往规则,能够和小伙伴之间进行初步的交流和沟通,但现在的小皇帝、小公主们,习惯了众星捧月,遇事常常还是以自我为中心,不能做到关心别人、___他人,还不能完全主动的与人交往,和同伴之间缺乏一定的合作精神,同时孩子们缺乏在伙伴面前大胆表述的勇气,再加上现在多为双职工家长又是单元___,在家中能为孩子创设的与人交往的环境相对较少,这就要求我们必须立足孩子,主动给孩子创...。