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论游戏活动在幼儿教学中的重要性 摘要越来越多的家长重视教育问题,学前教育作为教育的重要组成部分,也得到家长的关注与其他阶段的教育相比较,幼儿年龄小,在教学中尤其要注意方法的选择游戏作为一种有效的教学方法,得到广大师生的喜爱本文就游戏活动在幼儿教学中的重要性进行分析,并提出一些具体的游戏教学策略,以不断完善幼儿教育 关键词游戏活动幼儿教学活动重要性 学前教育是幼儿教育的启蒙阶段,这一阶段的学习主要以培养幼儿的学习兴趣为主游戏是一种符合幼儿认知规律的活动方法,游戏质量的好坏直接影响到教学活动效果,不仅关系到幼儿的全面发展,而且影响到幼儿人生观的形成为此,教师要结合幼儿的生理和心理发育特点,选择适宜的教学游戏,提高课堂教学的趣味性,让幼儿在快乐的氛围中接受知识
一、游戏活动符合幼儿心理发展需求 幼儿的年纪比较小,多是一些3-6周岁的儿童,这一年龄阶段的学生爱玩好动,注意力难以长时间的集中,而且对于新鲜事物充满好奇心和求知欲,但是他们的理解和接受能力比较低因此,在开展幼儿游戏教学活动时,教师要根据幼儿的实际特点,选择适宜的幼儿游戏,创设有利于幼儿智力发展的游戏情境,并将其引入到情境当中,与幼儿生活中的事物联系,促进幼儿思维的形成和发展
[1]在这种教学模式下,可以促使幼儿的心理健康发展,使其形成积极乐观的性格,从而树立正确的人生观和价值观 有助于提高幼儿综合能力 在当下,国家大力普及素质教育,旨在提高学生的综合素质,促使学生全面发展幼儿作为教育的启蒙阶段,这一时期的学习不仅关乎到幼儿能力的提升,而且影响到幼儿今后的学习和发展幼儿时期是其智力发育的关键时期,有益的游戏活动对于幼儿智力发育具有重要意x,在游戏的引导下,幼儿想象力和创造力都会得到不同程度的发展,使其成为具有多种技能在游戏中,幼儿可以接触到不同的玩具,在玩耍的同时,了解不同玩具的用途和特点,从而掌握物体之间的联系,使其在脑海中对物体形成相对应的概念
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二、游戏可以有效促进幼儿社会化发展 游戏活其实质是一种特殊的教学方法幼儿离开家庭,进入到学校,开始接触到全新的人群,这是幼儿社会化的一种途径在教学中,教师要以幼儿为中心,各种游戏应该进行科学策划,让幼儿在不断的探索过程中,掌握新的思想观念,找到自己的社会...。