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《比和比例的整理和复习》教学反思《比和比例的和复习》教学反思
1、关于知识点的勾通比和比例的概念性知识点有很多,而且这些知识点之间有___要在
一、二节课内复习完所有的概念,并要求学生记住运用,是完全做不到的因此,在教学设计上,采取用联想方法,从一个知识点出发,引导学生联想,把有关知识点串联成线由出示比,引出比的概念和比同除法、分数的关系;由引出一般比,到化简比,最简整数比;由求比值和化简比,引出比例概念,再引出正比例、反比例在教师指导下,学生进行有序联想,勾通知识间内在___形成知识网络
2、我先让学生回忆所学过的这部分知识,通过让学生小组合作、动手动脑的.方式来活跃他们的思维这样做增强了学生的合作意识,让不同的人得到了不同的发展
3、在复习课中,练习设计要根据平时教学反馈情况而定,具有针对性判断成正反比例关系是本单元教学重点之一,也是学生在解题中出错率高的地方通过学生讨论正反比例异同和一组习题进行训练,达到巩固提高效果用少量的练习,举一反三突破知识重难点,起到层层反馈实效总的来看,我这堂课还是比较成功的,当然也存在着不足,比如在设计上有些地方还不够___,如正反比例解决问题可安排在下节复习课中,这样教学效果就好了,这些问题在今后的教学中我会着力改进【《比和比例的和复习》教学反思】相关文章
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